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初中二年级的学生，想每天背英语单词，但不知道应该背诵什么，请指教，怎么办？

初中生英语的学习内容实际上非常的少，单词量只要求1600个，每天背单词，如果安排一天100个单词的记忆量，16天就背完了。但是，偏偏初中英语要学习三年，所以大多数的学生就是在跟着学校的教学磨洋工。

学习语言最忌讳的就是慢慢学，特别是像背单词这样的事情，你背的慢就容易出现背了后面忘了前面，久而久之打击了自信心。学习成绩还不好，就会感到无所适从，甚至会觉得背单词是没有意义的，因为看不到分数上有什么增长的希望。

初二的时间非常的多，如果能够好好利用，前紧后松，很快就可以实现英语的迅速提分。英语这个科目主要就靠背，初中阶段如何提分，我现在给大家细说：

想要英语学得好，背单词就必须要有效率，如果初中生背100个单词的时间超过一个小时，说明该生的记忆力低于平均的水平。这时我们就需要通过一些记忆方法，提高记忆的效率。

● 学习睡眠记忆法

睡眠记忆法是由高考英语单科状元廖唯伟发明，并无偿公开在网络上面的方法，任何人都可以免费的学习。

你只需要在互联网上检索一下“睡眠记忆法”就能够找到，找到方法以后认真花5分钟的时间把方法的细节了解清楚，就可以开始用这个方法去执行了。

你只需要按照方法要求的时间点，认真的做到“一背四复习”。你就可以利用睡眠周期放大记忆效果。

● 学会用“菜单记忆法”制作初中词表

只要学习英语，肯定离不开背单词，这是必须的。但单词到底怎么背？要不要选择购买单词书？

初中阶段的课内英语学习是比较简单的，整个初中阶段的英语词汇量要求也不大，不到2000个单词，如果死记硬背，一周差不多就背完了。但这样背单词的结果是，看到单词觉得熟悉，也知道单词书上的词义，就是不知道怎么用，放在一个复杂一点的句子里就不知道是什么意思了。所以背单词不能死记硬背。

正确的背单词方法是根据文章来背单词。首先要认真跟读校内课本，背诵课本上的单词，了解单词的用法和应用语境，注意不同搭配的词义变化。

如果有时间和对英语有兴趣的话，可以增加***阅读，多读一些课外读物和一些原本的书，包括章节书和***等。遇到不认识的单词通过查字典了解词义，再结合文章的语境了解同一个词在不同语境的不同意思。慢慢积累，你的词汇量就会不断增加。

单词书也是需要的，一般是用来

检验自己的词汇量和考试前复习用。如果平时积累的词汇量很大，背单词书其实是很简单的。

1.看到这个问题，挺兴奋的，因为小孩子想读书，就是成功的一半了。无论是初二上还是初二下，开始发力英语，初三最终考试都能够取得好成绩的。

2. 初中阶段要求的英语词汇量1600个，考试可能会个别超出一些，但是只要掌握这1600个，超出了也可以根据语境来推断意思的，不影响理解的。

3.我比较推荐直接用教材后面的单词，可以网上找（但一定要有音标的）也可以复印一份。初一上的词汇可能小孩子比较熟悉，可以一天2个单元（一个单元大约20-30个单词），一周3-4天背6-8个单元，剩余的时间用来复习，复习出了要再背 背过的6-8个单元的词汇还要找对应的阅读法理解和完形填空来做（两者加起来6-10篇左右），主要是为了巩固这些词汇在篇章的应用并加深语感。

4.除了复习旧词汇外，还有课堂同步的词汇怎么办呢？因为英语正常的教学进度是一周1个单元新课，整个学期就10-12个单元（不同版本教材有些许不一样）但是学期过程中又要周考、月考和期中考等事宜，时间是足够的，所以一天背10个单词左右，到期末很能够把整册的单词背完。

5.背初中的单词，尤其是初一、初二的词汇，因为比较基础，强烈推荐音标背单词，如果音标不会就先学音标直到把习惯改过来再开始背。

6.背单词最难的是坚持，偶尔的小放松可以（比如：今天太累了、太烦了就是不想背，要么复习已经背过的，要么就放松一天），但是绝对不可今天放松，明天再放松，因为很容易后天你就不想努力了。所以希望下定决心的你一定要坚持下来，有个很神奇的现象就是你背的越用心，背的越多，你就会背的越来越快，发现的记忆技巧也越多，背的就越牢固，好像大脑突然就聪明起来。

我是英语万能王，我来回答问题。

对于你提出初中二年级的学生，想每天背英语单词，但不知道应该背诵什么的问题，给予你一些分析建议供你参考。

事实上，在学习英语的过程中，对于每个学生来说都是需要背诵单词的，只是每个人背诵单词的内容和数量不一样而已。那么，对于初二年级的学生应该背诵什么样的单词呢？

其实，问题是很简单的，初二学生首先要背诵的单词就是与初二年级同步英语教材里的英语单词，等把初二年级单词都背会后，就应该把初一英语书上的单词也要重新再复习一下，进行查缺补漏，把之前背会现在遗忘的单词，再重新背诵直到完全记住为止，这样一来，初一初二的英语单词都可以达到系统地掌握，为初三英语进一步深入学习奠定扎实的基础。

初二年级在初中阶段是一个非常重要的学习时期，是一个承上启下的关键阶段。以英语学习为例，在初二年级学生会学习很多的英语知识，难度系数要远远大于初一英语的内容，其次，英语学习量也要多的多。

除了背诵英语单词以外，学生还需要做许多其它任务，包括背诵课文、练习听力和口语，同时还需要进行大量的英语习题练习。目的就是为了初三的进一步深入学习做基础，毕竟到了初三年级时，所有学生将要面临中考的升学压力。如果未来中考成绩不理想的话，学生也就无法考上理想的重点高中。所以，对于所有初中学生来说，初二年级是关键的一年，初二学习成绩的好坏也会严重影响到初三的成绩以及未来中考的成绩。

对于初二年级的学生，在背诵完初一及初二英语课本上的单词以外，应提前把初三的英语课本借回来背诵里面的单词，最好是赶在老师讲课之前，你就已经背会了与之相对应的单词，这样的话，你上英语课的效率和吸收率就会变得更高，长期坚持不懈，你的英语成绩就会突飞猛进并取得巨大的成功。