苹果5.1.1

苹果X该不该升12.1.1？

感谢您的阅读!

着重从续航、信号以及发热、流畅度等角度进行分析。

我的iPhone 5s、iPhone 6以及iPhone 7P都更新到了iOS12.1.1，通过三部手机的使用情况，来和大家聊聊到底该不该升级新的系统。（iPhone X有借鉴作用。）

续航：

这是大家最为关心的事情，我先上两张图，大家可以做个比较。看看续航，到底有没有提升？

iOS12.1，在使用了三分钟，电量从82%直接降低到78%，耗电4%。

升级到了iOS12.1.1的续航表现：11分钟亮屏，手机电量还保持在100%，这方面的改变我相信应该显而易见了。

所以，续航表现在我的使用中，有所增加，这对于我来说这次升级是值得的。

信号：之前在iOS12.1的时候信号一般，经常会出现无服务，而更新之后，我们看到上面的图片，信号表现要优秀一些了。

针对题主出现的无线网络不稳定情况：三部手机都更新了iOS12.1.1，信号表现良好，没有出现无线网络不稳定，同事的iPhone X表现也很稳定（我现在的iPhone X还是iOS11.41）。所以，遇到这个问题：在不愿意升级情况下，还原网络、检查路由器等。或者升级。

按道理说现在的系统更新都是针对新手机的，我也是iPhone X ，个人比较喜欢新鲜的东西，没忍住我升级了，感觉也没有啥区别，只要你电池消耗不大也很流畅的，但是ios12.1已经对去年的手机也就是8 8plus 和X增加了电池管理功能，也就是以前的手机性能降速，现在倒是没有感觉到有什么异常，倒是我的电池容量一直都是87%，我也不打算继续升级了，就停在ios12.1.1，目前电池消耗大信号差这些问题都没有遇到，如果还是觉得电池不耐用就去官方售后换电池，这个月是最后的优惠了，统一214块，（我还是觉得贵哈哈哈）等这个月一过就真的贵了，在等苹果明年的新机，没有刘海屏的那种

孩子5岁了，还不认识1到10，还不爱学习，大家是怎么教育呢？

良好的启蒙教育可以让孩子，在上学前就学会简单的阅读，上学后写作业是不需要成人来读题帮忙的

经过良好启蒙的孩子学会了简单阅读的孩子对学习内容，比较感兴趣，所以不会产生不喜欢学习的现象

快上学了，还不认识简单的数字，对学习内容不喜欢的现象，都表明孩子缺乏启蒙教育的滋养，需要进行良好的启蒙教育

没有天生就无所不知的孩子，任何知识都是通过学习得来的，学习从出生开始的，我且说一下我教孩子的方法。

孩子5岁，可以阅读简单的图书，识字数量1000左右，

1-从出生开始，每天和孩子聊天，1岁之前说简单的词，1岁之后沟通每天遇到的事情和心情。

2，阅读从6个月开始，3岁之前每天阅读时间在1小时以上，3岁之后每晚坚持睡前故事，间歇性的解读《声律启蒙》，《三字经》《论语》。

3，2岁开始认字

5岁可以与外教进行简单的对话，可以跟读10词以上的短句，单词量300左右

1，1岁开始启蒙，从日常的用品食物图形开始，英语汉语同时教，不急不慢

2，2岁开始通过书籍和光碟，每天磨耳朵，用***打卡学单词

3，上学之后跟着外教学习，每天点读绘本，自然拼读，从不间断

我家二宝三岁一个月了，还不怎么会说话，每次说话都是两个字三个字的说。但是他认识1-10的数字。我可以把我的方法教给你一下。你可以用1到10的卡片给他数，数的数字就是这个数字的卡片让他看。另你可以给他买个电子琴，琴键上有数字，孩子都是喜欢有音乐的玩具，所以他每次点一下琴键，就告诉他这个琴键是数字几，他很快就能认识了。另乘坐电梯的时候也可以教他认数字，在路上看见车牌也可以教他认数字，反正就是生活中认数字无处不在。

谢谢诚邀！孩子五岁还不认识1～10，可以冒昧的说家长失职了！除去胎教，一般我们从孩子出生起就会不断地和孩子说话，播放音乐、儿歌，让孩子处于语言环境中。随着宝宝的成长，买来益智的玩具，在游戏中教会孩子认识数字、数字代表的含义、多少大小之分，甚至可以让孩子了解到简单的加减。再大些可以在家中贴上对应的汉字卡片，潜移默化中，孩子不知不觉会学到好多。

学前是孩子最重要的启蒙阶段，千万不要错过，放下手机，减少无谓的应酬，陪伴是你最好的教育！

先来说一下孩子现在的生活情况吧，谁在带，平时做什么呢？孩子的学习是在生活中，边玩边学的。所以，孩子要学习，是需要环境的。如果没有这个环境，那孩子不会学。就像和我狼一起长大的孩子，连说话都不会，更何况是知识呢。

说完了环境，再来说方法。孩子的数量，是生活中学习的。比如出门，给孩子数汽车，给孩子吃的，也是个数。

孩子不爱学习，因为什么是学习，他没有具体的概率。但孩子喜欢玩，一起去摘苹果，一边摘，一边数，这就是学习。

如果是老人带，平时又没有意识去引导的话，那也只能保证养大。如果上幼儿园的话，那应该会有这方面的游戏训练的。

如果在幼儿园也学了，但还是不会，那建议去查询一下，如果不是智力的问题，那就从日常教养方面来调整。